Rayos de Luz para el Impedido

Algunos estudiantes debido a condiciones diversas como problemas de  lectura, matemáticas, visuales perceptuales problemas de discriminación auditiva, de las memorias entre otras cosas requieren de acomodos razonables para  sobrellevar las exigencia curriculares exitosamente. Un acomodo permite  al estudiante completar tareas, destrezas y pruebas  con variaciones de tiempo, formato, ambiente y presentación. Los acomodos razonables en la escuela, como erróneamente se piensa, no asegura que el estudiante pase el curso, pero sí asegura  un trato razonable y con empatía, que promueve la participación  y reduce elementos de frustración. Los acomodos razonables no deben ser interpretados como un trato preferencial, es simplemente ir evaluando al estudiante de acuerdo a su ejecución y no contra los demás. El estudiante con acomodos razonables compite consigo mismo y no contra los demás. Estoy segura que si nos planteamos esto desde esta perspectiva, estaríamos más dispuestos a implementar m

Open publication - Free publishing - More apraxia Esta es una publicación que entiendo les puede servir de gran ayuda en el entendimiento de  las apraxias del desarrollo. Esta es una publicación de:  María Gortázar Díaz (Psicóloga del Centro de Atención Temprana del Ayuntamiento de Lebrija) que entiendo es una herramienta informativa excelente.

          La ecolalia es una perturbación del lenguaje en la que el sujeto repite              involuntariamente una palabra o una frase que acaba de pronunciar otra persona en  su  presencia , a modo de eco .  L a ecolalia es como la mayoría de niños aprenden a hablar durante su etapa del desarrollo . Esto quiere decir que es  parte del desarrollo de cualquier idioma . La mayoría de los  niños dejan la ecolalia antes de los 30 meses de edad . Los niños que sufren el autismo u otros desordenes algunas veces no salen de es ta e tapa .  Un niño que demuestra la ecolalia puede repetir conversaciones , videos, oraciones ,   canciones , etc.  Cuando repite estas cosas , el niño usualmente utilizará el mismo ritmo y el mismo tono del mensaje original. La ecolalia después de los 30 meses de edad puede ser una característica del Síndrome de Tourette o algunas formas del desorden del espectro del autismo . Aunque aparente

Las necesidades educativas especiales de los alumnos con síndrome de Down Recomendaciones en la enseñanza de alumnos con síndrome de Down: Es imprescindible individualizar la metodología de trabajo con los alumnos con síndrome de Down del mismo modo que se hace al seleccionar los objetivos de enseñanza. Además, es fundamental la coordinación entre maestros, servicios especializados y la familia, para que la intervención se realice con el mayor grado de coherencia y de colaboración posible.   A la hora de trabajar educativamente con alumnos con síndrome de Down es recomendable utilizar estrategias que respondan a sus capacidades y que se adapten a su forma de pensar y de actuar. Por ejemplo, si perciben mejor la información por la vía visual que por la auditiva, la presentación de imágenes, dibujos e incluso objetos para manipular les ayudará a mejorar su retención. Otras normas válidas pueden ser: ·       Necesitan que se pongan en práctica estrategias didácticas